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2017年上学期开学工作报告

文章来源: 发布时间:2017年02月18日 点击数: 字体:

 2016年在李丰年校长带领下,是我校发展历程的丰收之年。益阳市普通高中学校办学水平评估获优秀等级;学校党建工作成为全市基层党建工作示范点;县局2016年学校工作绩效综合考评,我校获得年度工作先进单位荣誉称号;同时,还被评为年度党风廉政建设先进单位;行风巡察先进单位;综治安全工作先进单位;“一师一优课、一课一名师”活动优秀组织单位;高考质量创近六年新高,学业水平考试成绩名列全市前列;学生综合素质不断提高;教师队伍爱岗敬业、负重前行;学校文化底蕴更加厚实,办学行为日趋规范,办学水平不断提高。

    这是2016年留给我们的精神财富,也是我们2017年继续前进的力量。我们将满怀信心与豪情地迈入全新的2017年。

一、指导思想

    以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,以县局两年行动计划为指南,以办人民满意的教育为宗旨,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,围绕“一切为了师生发展”的办学理念,进一步提高学校的教育实力和办学水平,使学校成为“高质量、有特色、上品位”的省级示范性高级中学。

深入实施目标管理,抢抓机遇,加快发展,建设积极向上、民主和谐、奋斗成功的学校主流文化,实践“大教育”理念,回归教育本质,牢记教育促进人的和谐发展的天职,以团队建设、课堂科研为重点,下大力气加快教师队伍成长和学生综合素质提高,不断增强学校核心竞争力,进一步提升安化二中的知名度和影响力,以及对县域经济社会发展和打赢脱贫攻坚战的贡献率,以更加优异的成绩献礼党的十九大。

二、教育理念

1.以人为本,践行“一切为了师生发展”的办学理念,在尊重的基础上以教师和学生的发展为根本。学校发展的核心是学生的发展,而学生发展的关键是教师的发展。育人要以学生的发展为本,要把学生看成一个完整的人去培养,让教育完成对人的成全,让广大学生快乐地学习,健康地成长。为每一位教师提供成就事业的平台,让广大教师快乐地工作,幸福地生活。

2.我们的教育要帮助每个孩子成就美好人生,要关注每一个学生的发展。不仅着重于现在,更着重于未来,逐步摆脱功利主义影响,不以一时学习成绩的好坏去评判学生,全方位挖掘学生潜能和个性特长,多元化、全方位评价学生,让每个孩子时刻生活在希望当中,快乐成长。让学生未来事业成功、生命出彩,享受幸福人生,彰显教育的真正价值。

3.每一位教师仁爱为先,道德示范,热爱学习,热爱生活,用智慧之爱滋润每个孩子的心田。树立全面育人思想,关注学生全面发展,用自己健康的心灵感染学生,用自己积极的人生态度影响学生,用自己勤奋好学的榜样力量示范学生,用人格引领人格,用智慧启迪智慧,做学生喜欢并敬重的老师。

4.给学生一把金钥匙,教学就是教着学生自己去学。知识的掌握和能力的形成是学习的结果,而掌握知识和形成能力的过程才是学习的本身。教学的最终目的就是要培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,交给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙。

5.大力实施文化治校方略,建设有二中特色的学校主流文化,让“二中是我家,我们都爱她”“要想别人怎样评价你,你就应该怎样做”“成功不是追求来的,是改变了自己主动吸引来的”等主流价值观不断深入师生心灵。用文化陶冶人,用文化发展人,用文化幸福人,营造民主和谐、共创共享的家庭式亲情关系,用文化打造卓越型事业团队。

6.科研兴师、科研立校。要树立“教学即研究、问题即课题”的科研理念,进一步发挥名教师的辐射作用,开发校本课程,研究好课程,创新好课堂,从课堂入手、从问题入手,扎实推进小课题研究,做研究型、学者型教师,为促进学校向科研型名校迈进打下坚实的基础。

三、工作目标

1.学校发展目标:“高质量、有特色、上品位”的省级示范性高中;

2.领导发展目标:做教育教学管理的行家里手;

3.教师发展目标:做学生喜爱并敬重的老师;

4.学生发展目标:做学习、生活、发展的主人,每个人都成长在希望之中;

5.班级发展目标:构建家庭式亲情关系,不让一个学生掉队;

6.课堂建设目标:建设“三生课堂”:生态、生命、生动,课堂高效、有趣,学生满意度90%以上;

7.学科发展目标:探寻学科教育本质,在课程教学中有效渗透德育内容,彰显学科育人功能,深化对课程、课标、高考的本质认识与研究;

8.阅读课程目标:阅读时间、阅读书目等阅读课程目标100%完成,让孩子心灵在阅读的浸润中自由成长;

    9.教育质量达成预定目标,社会声誉良好;

   10.安全管理目标:人人参与安全管理,确保安全事故零发生;

   11.后勤服务目标:完成优质服务工作目标,师生满意度80%以上。

12.示范引领目标:牢记省级示范学校的责任,进一步加强与帮扶学校安化十二中的深度联系,帮助其教学质量及学校管理再上台阶。

四、工作措施

1.加强队伍建设

(1)强化校级干部领导责任,巩固廉政勤政好形象。校级干部按照分工实行领导责任制,对分管的工作承担决策、监督和对事故负责的责任。牢固树立大局意识、决策意识,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入服务工作实际,细致了解情况,深入研究问题,周密部署工作;牢固树立质量意识,集中精力抓质量,围绕质量抓服务;牢固树立服务意识,坚持“以人为本”的理念,依靠全体教职工,营造和谐、竞争、共同进取的新型学校人际关系,让全体教职工既顾全大局、敬业奉献,又心情愉快,热爱学校,安心工作;做到团结勤奋、廉洁奉公、求真务实、开拓进取,巩固和创造领导班子的好形象。

(2)优化中层管理执行责任,落实规范日常管理工作。在进一步明确各部门职责的基础上,推行处室和年级组工作责任制,把日常管理进一步落到实处,使管理水平再上台阶。

(3)提升教师队伍素质,锻造一支富有爱心、充满智慧、善于合作的精锐之师。继续加强师德师风建设。在教师中大力开展“爱心、耐心、责任心”教育,杜绝体罚和变相体罚学生行为,严禁有偿家教,用实际行动构建健康和谐的师生关系。使师生教之有效,学之得法,努力营造老师乐教、善教,学生乐学、善学的良好局面。继续实行班主任考核制度。建设一支过硬的班主任队伍,做好“班级建设”这篇大文章,加强班级文化建设,落实小组建设,使学生从他律走向自律,着力提高班级自主管理水平。充分发挥学习小组在高效课堂与管理评价中的核心作用,创造条件让他们学会在合作中竞争,在竞争中合作。继续实施“名师工程”。发挥学科带头人、高级教师、骨干教师在一线的辐射力,带动教育教学能力的整体提高。利用“请进来,走出去”的办法,创造条件加大对优秀教师的培养,锻造出一批新的教育教学骨干和先进模范人物。继续实施“青蓝工程”。以老带新,让优秀教师的经验快速传承给青年教师,使新教师迅速成为教学骨干。

2.完善学校管理

(1)推行民主管理。遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,坚持校长办公会议研究和决策学校的重大事宜;行政会贯彻执行决定的事项,反馈执行的结果,提出工作的建议;每学年召开一次教代会,发挥教职工参与学校民主决策和民主管理的积极性和创造性。

(2)下移管理重心。实行处室、年级组管理负责制,坚持对处室和年级组实行目标管理与考核评价,强调工作落实,不断创新管理,努力提高实效。

(3)健全各项制度。从有利于学校发展的前提出发,在已经形成的总体框架下,对各项管理制度进行修订,重点修订对教职工的考核评价等制度。建立详实的数据资料,以此作为年终考核评比的重要依据。通过各种评比活动,引导教职工自觉维护学校管理,逐步实现学校管理由“法制”阶段上升到精神上“自制”、行动上“自觉”的新境界。

(4)高度重视学生安全管理,采取得力的措施消除安全隐患,制定安全检查、安全预警、事故应急预案,严格落实“一岗双责”制度,层层签订安全工作责任状。加强安全卫生健康教育,确保安全零事故,防止各种疾病发生,防止食物中毒,开展好心理咨询和心理健康教育,保学生生命安全,健康成长。

(5)加强党务工作。巩固“两学一做”学习教育活动成果,充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用,发挥党员的先锋模范带头作用。继续发挥具有我校特色的“党员示范岗”在保障学生安全方面的积极作用。

(6)加强工会和“三协”工作。充分发挥教代会的职能,调动教职工参与学校管理的积极性,做好校务公开工作。关心教职工尤其是新调入教师、贫困教师和离退休教职工的身心健康以及家庭生活,创新机制,畅通渠道,充分保障老同志们为学校发展建言献策的权利,组织开展好教职工运动俱乐部活动,组织一年一度的教师体检工作,提高教职工身体健康水平。

(7)加强共青团工作。加强组织建设,在上级党组织的部署和学校党组织的领导下,办好业余党校、业余团校将优秀青年吸引到党团组织里来,办好广播站、校园网、宣传橱窗等,充实校园文化。同时,坚决落实好相关政策,加大投入力度,充分运用好“国家助学金”“一俊奖学金”“胡杨助学金”“彩票公益金”等一切既有的助学项目,公平公正地做好贫困学生的救助工作,不让一个二中学子因贫困而失学。组建好各种社团联盟活动,搞好社区服务工作,提升学生社会实践能力。

(8)进一步重视网络督导评估工作,科学上传资料,正确定位办学方向,规范办学行为,积极示范引领,彰显办学特色。

3.改善办学条件

(1)完善学校建设。集中有限的财力,争取优惠的政策,建好高考学考监控设备,更新多媒体教学设备,完善校园设施,建设校园文化。

(2)改进后勤服务。增强服务育人的意识,坚持后勤为教学服务的理念。认真理好财,坚持预决算制度,严格财务审批程序,坚持民主理财,定期财务公开,自觉接受上级财务管理和审计。加强经费管理,控制资金流向,确保工资发放和日常运转。讲究厉行节约,从严控制办公用品、公用打字印刷、公用接待等支出,改善办学条件,改善教职工的福利。认真管好物资,实行校园安全责任制,校舍分栋定人负责制,花草树木认领管理制,继续执行公物“采购申报审批、入库验收登记、领用交接签字、定期分类回收、损坏照价赔偿”的办法。认真办好食堂,努力从增加饭菜数量、提高饭菜质量、改进饭菜口味、改善食堂卫生、营造进餐环境、实行微笑服务等方面下功夫。

4.打造质量品牌

(1)以德育为首位。成立由德育副校长牵头,学生处、团委、年级组共同参与的德育工作机制。进一步深化全员德育管理,完善校本德育系列,坚持好每月一次的德育主题活动,突出学校德育特色。进一步推进学生自主管理活动,充分发挥学生会、团委会、班干部的作用,在教师指导下,尽可能放手让学生组织各种大型活动,培养学生组织、沟通与领导能力。认真开展学生综合素质评价课题研究活动,为适应新高考招生改革探索有益经验。进一步拓宽德育渠道,优化德育活动,认真开展新生军训、社会实践活动,组织法制教育、爱国主义教育、时事政治教育等讲座,开展创文明校园、优秀班级、星级寝室活动,组织好读书节、艺术节、体育节、科技节、元旦文艺晚会、经典诵读、红歌比赛等大型活动;成立新一届家长委员会并积极开展活动。建设和谐平安、生活优质、环境优美、文化浓厚、师生关爱的人文生态校园。  

(2)以教学为中心。加强集体备课和教学交流,采取有效措施活跃教研气氛,形成年级与年级、班级与班级、教师与教师层层竞争的氛围与机制,把教学任务、教学目标落实到年级、班级和备课组中去。加强年级教学管理,明确管理重点,重视细节管理,落实年级、班级、学科和任课教师四个责任制。高一年级要低起点、密台阶、小步子,稳步推进教学进度,保证每个学生都有提高,不让一个学生掉队;高二年级要加大学生的人生规划指导,加强艺体生培养,强化纪律管理;高三要创设迎考氛围,重视基础与规范,深入研究高考,加强信息搜集,确保高考取得优异成绩。进一步规范创新,探索研究新的培养方向和培养模式,尽力保障我校特长升学优势的持续发展;注重体、音、美等学科的教学和学生科学素质的培养,认真贯彻“健康第一”的思想,开足体育课。积极争取政策支持,有力推动校园足球试点工作,确保我校作为国家中小学校园足球试点学校,有新的起色。保证两操活动,开展好体育健康测试,训练好业余运动队,培养好体育特长生,开齐美术欣赏课、音乐欣赏课,开展好实验教学,重视培养学生的动手能力。

(3)以教研为动力。进一步贯彻新课程改革的精神,教科室带领教研组组织好每月一次的教学科研主题活动,提高全体教师对课程、课标、高考的本质认识,树立学科育人思想。加强新的课程改革研究,努力开发校本教育资源,主动参与高中课程改革,积极规划“选课走班制”教学管理实施方案,主动适应高考制度改革。积极开展课题研究,落实问题即课题思想,做好小课题研究,争取申报更多省级、国家级科研课题。认真组织好“三课”活动(示范课、优质课、汇报课),举办高质量的论文发表评选活动,争取评出全省有影响的高质量论文。积极开展校本培训,营造浓厚的教研气氛,开展读书活动,举办教师论坛,倡导学习型教师队伍建设,培养学者型教师,要求所有教师都参与到教育教学研究中来,始终围绕建设创新型学校、培养创新型教师团队、实施创新型教育等开展研究,为学校发展提供理论先导和科研支撑。重视网络背景下的新课程实施,继续开展对教师运用信息技术能力的培养,引导教师利用网络开展教育研究和交流,加强信息技术与学科教学整合的研究,探讨课堂教学模式,创新教学内容,改进教学方法,利用新的技术和方法,提高教学艺术,提高课堂教学效率。

5.提升学校品位

(1)加强校园环境建设,构建优美和谐的人文环境。搞好校园绿化环境建设及人文环境建设,充分发挥广播、橱窗、宣传栏、标语的育人作用,让每一面墙壁说话,让每一处景致育人,让校园洋溢浓厚的文化气息。建立民主、平等、和谐的师生关系,坚持以人为本的原则,要求教师在教育教学工作注意理解学生、尊重学生、信任学生,尊重学生的主体地位和独立人格,树立为学生服务的意识,使学生在民主、平等、和谐的人际环境中受到德育熏陶。

(2)加强校园文化建设,形成健康向上的良好氛围。继续办好《萸江文学》、《华实报》等一报一刊,积极构建“校有特色、班有亮点、生有特长”的校园文化体系。共同创建和谐的教师团队,引导教师积极参与学校管理,投身教育教学活动,树立团队意识、团队精神,以个人的优秀促进集体的优秀,以集体的优秀成就个人的优秀。努力打造健康的学生群体,帮助学生学会生活,养成良好的生活习惯和行为习惯;学会做人,培养良好的责任担当与感恩情怀;学会求知,养成良好的思维习惯和学习习惯;学会创造,培养学生的创新精神和实践能力。

 老师们,2017年来了,我希望全体教职员工在平平凡凡的工作岗位上,编制自己简简单单的教育故事。我们一起喊着号子、撸起袖子、迈开步子、甩开膀子加油干。

 

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