对2009年历史高考大纲的认识
目标\要求 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
获取和解读信息 |
获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。 |
提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。 |
组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。 |
对能力要求的感悟 |
强调历史信息的目的:反映考查意图,现代考试就是分析归纳、解读和组织信息。 |
有效信息:对作答具有直接作用的内容。 |
高考信息选材的把握: A.以教材的知识体系为依托,以考核的能力要求为指导,以试题提供的材料为情景组织考试的内容; B.材料具有代表性和典型意义,材料呈现形式以文字的陈述为主,配之以图表等 |
调动和运用知识 |
将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 |
准确地运用相关知识和相关信息,认识和说明问题。 |
体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。 |
对能力要求的感悟 |
两大关键:一是知识的系统储备;二是学科思维训练和养成 |
准确的三层含义:一是认识和说明问题的基本要素必须完整;二是对历史学科基本要素的处理必须根据试题要求分出层次;三是认识问题须有足够的知识与信息的支持; |
综合性试题看似庞大,其实简单,只要根据不同学科的分主题,就可以归纳出试题的主题。 |
描述和阐释事物 |
正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征 |
把握事件的本质和规律,并作出正确的阐释 |
辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整 |
对能力要求的感悟 |
现象:反映事物特征的那些情况,描述其产生环境、构成因素、内部关系、沿革状况 特征:事物之间具有区别意义的成分 |
本质与规律:历史现象中最基本、最稳定的内容 |
表面上看仍然是政史地揉合,实际上少了“拼盘”的机械式命题特征,而多了自然衔接和有机渗透的色彩。 |
论证和探讨问题 |
运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题 |
在论证中观点明确,表述清晰、逻辑严谨 |
综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维 |
对能力要求的感悟 |
方法运用不能简单化 判断≠是否 归纳≠罗列 演绎≠无史实支撑的展开 比较≠类比 概括≠说明 |
观点无表述支持,则不知所云;表述无内在逻辑联系,则零散无力; 表述、逻辑无观点统帅,则成为漫无边际,中心不明确 表述一要着力于观点与史实的结合;二要抓住历史事物的主要现象与特征。 |
在一个专题内容上连续发问,多方位、多角度考查一个历史事件的内涵及外延;试题更多的突出时代感,强调历史与现实的交融;源于教材,高于教材的题目增多,大量热点问题的历史发展线索成为综合性命题的载体。一是具有一个较新的视野;二是具有方向性探究问题的途径; |
考试范围 |
考查单元 |
知识点计数 |
侧重点 |
知识点统计 |
第一部分 中国古代史 6单元 |
先秦 |
14点4目 |
春战社会经济和社会变革 先秦文化 |
112点31目 |
秦汉 |
17点6目 |
两汉政治经济制度 两汉时期对外关系 | ||
三国两晋南北朝 |
6点2目 |
江南经济的发展 道教与佛教、唯物论思想家 | ||
隋唐 |
24点6目 |
六目皆为重点 | ||
五代辽宋夏金元 |
21点7目 |
民族、元朝制度、科技(四大发明) | ||
明清 |
30点6目 |
明清专制主义中央集权的加强、民族关系、对外关系与反侵略、早期民主启蒙思想、东学西渐等 | ||
第二部分 中国近代史 现代史 11单元 |
两半开端 |
15点5目 |
两次鸦片战争与太平天国 新思想的萌发 |
112点43目 |
两半形成 |
14点4目 |
洋务运动、民族资本主义产生、甲午战争、维新运动、八国联军与义和团 | ||
资产阶级民主革命与清朝灭亡 |
8点3目 |
重点:三民主义与临时约法 冷点:严守中立与南北议和 | ||
北洋军阀统治 |
5点2目 |
辛亥革命的三次余波 民族资本主义进一步发展 | ||
革命新曙光和国民革命运动 |
15点6目 |
新文化运动、五四运动、中共成立、第一次国共合作、国民革命运动的发展、失败、成就、教训 | ||
国共对峙的十年 |
9点4目 |
“工农武装割据”的形成 九一八事变、抗日救亡运动的兴起 红军的战略转移 抗日民族统一战线的初步形成 | ||
抗日战争 |
12点4目 |
抗日战争的爆发和国共联合抗日、日本帝国主义残暴的殖民统治、国民政府的内外政策、共产党坚持抗战和抗日战争的胜利 | ||
人民解放战争 |
6点2目 |
争取和平民主的斗争和内战的爆发、解放军战略反攻和三大战役的胜利、中共七届二中全会和南京国民政府的覆灭 | ||
过渡时期 |
9点4目 |
巩固政权、恢复经济、社义过渡、五十年代外交 | ||
社会主义建设在探索中曲折发展(探索时期+文革十年) |
9点3目 |
全面建设社会主义的开始 社会主义建设的曲折发展 “文化大革命”的十年 | ||
现代化建设新时期 |
10点6目 |
转折----改革----开放---特色----统一 民族平等 关于真理标准同题的讨论 中共十一届三中全会和拨乱反正 新时期外交关系的重大发展 | ||
考试范围 |
考查单元 |
知识点计数 |
侧重点 |
知识点统计 |
第三部分 世界近代史 现代史 11单元 |
资义在欧洲的兴起 |
2点2目 |
新航路的开辟和早期殖民活动 文艺复兴 |
75点33目 |
资本主义手工工场时期的世界 |
7点4目 |
英国资产阶级革命 欧洲启蒙运动 法国大革命和法兰西第一帝国 美国独立战争和拉丁美洲独立运动 | ||
资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展 |
12点5目 |
工业革命和资本主义经济的发展 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展 19世纪六七十年代资产阶级革命和改革 资本主义世界市场的初步形成 亚洲革命风暴 | ||
垄断资本主义的形成 |
6点4目 |
第二次工业革命和垄断组织的形成 亚洲的觉醒 列宁主义的诞生 帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战 | ||
17世纪至20世纪初的自然科学 |
1点1目 |
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俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设 |
5点3目 |
俄国十月革命的胜利和历史意义 向社会主义的过渡 苏联的社会主义的建设 | ||
第一次世界大战后的资本主义世界 |
11点3目 |
“凡尔赛一华盛顿体系”的建立 1929-1933年资本主义世界经济危机及其影响 法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始 | ||
第二次世界大战 |
7点2目 |
第二次世界大战的爆发和扩大 世界反法西斯战争的转折和胜利 | ||
第二次世界大战后的世界 |
17点5目 |
战后的国际关系 战后的主要资本主义国家 战后的社会主义国家 美苏争霸 亚洲经济的发展 | ||
世界格局的变化 |
6点3目 |
东欧剧变与苏联解体 世界政治的发展和地区冲突 经济全球化和经济区域化 | ||
现代科学技术 |
1点1目 |
| ||
单元总计 |
28 |
知识点 |
299点 |
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