专题一　梭伦改革

【模块链接】

一、古代希腊罗马的政治制度（必修Ⅰ专题六）：雅典民主政治

二、西方人文精神的起源及其发展（必修Ⅲ专题六）：古代希腊智者学派和苏格拉底

三、东西方的先哲（选修Ⅳ专题二）：柏拉图和亚里士多德

【学习要求】

了解梭伦改革前雅典城邦贵族政治及社会矛盾的基本状况，知道雅典的政策局部调整已不能缓和社会矛盾，认识梭伦改革的必要性。

简述梭伦改革颁布“解负令”、发展工商业、改革财产等级制度和国家权力机构等方面的主要措施，指出改革的基本特点。

分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响及其局限性。

【知识结构】

一、背景

㈠雅典的贵族统治激化了社会矛盾，导致了贵族政治面临严重危机（改革是雅典社会矛盾发展的必然产物）

⒈贵族掌握政权，通过高利贷和土地兼并方式使平民沦为债务奴隶。

⒉工商业的发展，形成工商业奴隶主阶层，展开要求分享政治权利的斗争。

㈡雅典社会经济的发展受到阻碍（改革是雅典经济发展的必然要求）

㈢雅典的动荡影响了经济的发展，使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易（外部环境使雅典意识到改革的重要性）

二、内容：参考《创新设计》P275“基础知识连线——梭伦改革——内容”

三、梭伦改革的目的、性质和特点

㈠目的：

直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序

根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治

㈡性质：奴隶主阶级性质的改革

最能反映其性质的措施是财产等级制，使工商业奴隶主参与国家政权管理，扩大了雅典奴隶主统治的阶级基础。

㈢特点：革命性与中庸性

革命性体现为触及土地占有关系和打破贵族专权；中庸性体现为既改善平民的经济状况和政治地位，又确认财产等级制度和保护贵族特权。

四、历史意义及局限性：参考《创新设计》P276“重点难点——问题二”

【达标训练】

1、（08山东文综）阅读材料，回答问题。

公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

⑴按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）

答：担任低级官职（或：除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。

立军功；努力耕织。

⑵梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？（4分）

答：梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。

商鞅：不畏权贵，严刑峻法。

2、伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”中说：“我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”

请回答：

⑴伯里克利时代为使权力由雅典“全体人民”掌握，采取了哪些措施？有何积极意义？

答：措施：担任高级官员的财产资格被取消（除十将军外，各级官职向所有公民开放）；政府为参加政治活动的公民发放津贴。

意义：保障中下层平民参政的权利。

⑵在雅典，国家权力真正由“全体人民”掌握了吗？为什么？

答：没有。雅典是奴隶制国家，它的民主只在非常狭小的公民集体范围之内运作，奴隶、妇女和外邦移民被排除在民主政治之外。