宁夏育才中学2008-2009学年第一学期期末测试卷

考试范围：历史选修1  命题者：翟国毅

考生须知：1试卷分为两卷：第一卷选择题（客观题），第二卷非选择题（主观题）

2试卷满分100分，答题时间100分钟

3按要求所有题目一律作答在答题卡，交卷时只交答题卡

4请考生将个人信息准确填在考生信息栏内

第一卷：选择题（客观题）

一、选择题（每小题2分，共50分）

1、下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是：①宣布废除债务奴隶制 ②鼓励发展工商业 ③按财产决定公民的政治权利 ④创立五百人议事会

A．①②③       B．②③④       C．①②③④       D．①③④

2、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是
　  Ａ．废井田，开阡陌，承认土地私有     Ｂ．废除奴隶主特权，奖励军功
　  Ｃ．废除分封制，建立县制             Ｄ．重农抑商，奖励耕织

3、商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是
　  Ａ．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
　  Ｂ．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流
　  Ｃ．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要
　  Ｄ．变法促进了封建社会经济的发展

4、我国最早建立县制是在

A．春秋       B．战国       C．秦朝       D．汉朝

5、北魏实行均田制的最大影响是

A．减轻农民的负担           B．加速北方各族封建化的过程

C．有利于商品经济的发展     D．巩固北魏的统治

6、下列中外改革，使社会性质发生根本变化的有：①商鞅变法 ②王安石变法 ③北魏孝文帝改革 ④穆罕默德•阿里改革 ⑤日本明治维新

A．①②③④⑤       B．①②③④        C．②④⑤       D．①③⑤

7、北魏孝文帝改革中，哪些措施促进了鲜卑族的封建化：①整顿吏治 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④行汉制  

A．①②③④        B．②③④        C．①②④       D．①④

8、北魏孝文帝改革措施中，最具有开创性意义的是

A、整顿吏治      B、汉化政策     C、实行府兵制      D、颁布均田令

9、王安石变法哪一措施与唐代的“庸”（纳绢代役）相似

A．青苗法       B．募役法       C．方田均税法       D．农田水利法

10、王安石设想其变法应是在不增加人民负担的前提下，增加国家的财政收入(“民不加赋

而国有饶”)。为此他采取的措施有 ①政府向农民贷款获得利息  ②向有特权的官僚地主征

收钱财 ③引种占城稻以增加粮食产量④清查为逃避赋税而隐瞒的土地

A、①③       B、①②④       C、②④      D、②③

11、下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是

A．挽救了北宋统治危机           

B． 解除了辽和西夏的威胁

C． 在一定程度上扭转了积贫积弱的局面    

D．增加了政府财政收入，解除了财政危机

12、下列宗教改革的内容，属于马丁•路德和加尔文所共有的是：①信仰得救 ②因信称义

③简化仪式  ④制定严格的道德标准 

A．①②③       B．②③④       C．①③      D．②④

13、利马窦来华(元朝)传教，当时传到中国的基督教派别是

A．天主教      B．加尔文宗       C．路德宗       D．东正教

14、阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是①创办近代工厂  ②改革行政制度  ③实行开放政策  ④大力发展海军

A、①②③④        B、①②③    C、①②④      D、①③④

15、19世纪中叶,俄国进行农奴制改革的原因有①农奴制阻碍工业发展 ②鼓吹解放农民的

言论广泛传播 ③克里米亚战争俄国战败④国内阶级矛盾尖锐

A、 ①②③④      B、 ①②③     C、 ②③④        D、 ①③④

16、俄国1861年改革的根本目的是

A．适应生产力发展的要求         B．迅速发展资本主义

C．维护沙皇专制统治             D．增强实力，对外扩张

17、亚历山大二世说: “与其等农奴自下而上解放自己,不如自上而下解放农奴”这说明他
A、认识到农奴制阻碍资本主义发展     B、主要是维护农奴主利益
C、主张实现天赋人权,人人平等        D、代表资产阶级利益

18、下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是（   ）

  A、农奴从法律上获得人身自由   B、无条件地给予农民自由和土地

  C、农奴摆脱农奴主的控制       C、高价赎回一小块份地

19、右图反映的历史历史信息不正确的是（    ）

A、天皇是国家名义的最高统治者

B、将军、大名、武士都属于统治阶级

C、武士是幕府统治基础，全都孝忠将军

D、工商业者受统治阶级的歧视

 

 

20、、俄国日本均通过自上而下改革方式走上发展资本主义道路，从根本是因为俄、日两国

A、资本主义经济发展相对落后     B、资产阶级具有软弱性

C、具有浓厚的军事性与封建性     D、缺乏民主传统

21、倒幕运动中，下级武士之所以能成为领导力量，主要是因为

A．资本主义经济发展不充分

B．下级武士已经成为资产阶级

C．封建专制统治异常稳定

D．日本有尚武传统，武士有号召力

22、1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是

A．强学会的成立     B．《中外纪闻》创办    C．“公车上书”  D．保国会成立

23、戊戌变法的最突出的历史功绩在于

A．挽救民族危亡             B．发展社会经济

C．推动政治改革             D．促进思想启蒙

24、康有为对中国近代政治变革产生的影响是

A．率先提出实行君主立宪的政治主张     B．批判封建统治者恪守祖训的腐朽思想

C．提倡西学，否定传统的儒家思想       D．反对共和革命，维护清朝专制统治

25、下列国家的改革明显带有资本主义性质的是①英国的“清教徒”运动②穆罕默德·阿里改革③亚历山大二世改革④戊戌变法 

A.①②④     B.③④    C.①③④    D.①②③④

                     第二卷非选择题（主观题）：（50分）

二、材料解析题

26. 阅读下列材料（10分）

　　材料一：顾内则不能无以在稷为忧，外则不能无惧于夷狄。天下之财力日以困穷，而风俗日以衰坏，四方有志之士，愢愢然常恐天下之久不安。此其何故也？患在不知法度故也。——摘自《临川先生文集》

　　材料二：（王安石说）“人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。……昔之贫民举息于豪民，今之贫民举息于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。”

　　材料三：（苏辙说）“王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……。”

材料四：（王安石说）“臣以为，苛能摧制兼并、理财……不患无财。”

材料五：（王）安石曰：“……且国用不足，非当世急务，所以不足者，以未得善理财故也。”光曰：“善理财者，不过头会箕敛尔。”安石曰：“不然，善理财者，不加赋而国用足。”光曰：“天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法夺民，其害乃甚于加赋！”

——《宋史·司马光传》

　　请回答：

　　（1）根据材料一至材料四，结合北宋中期的背景，概括说明王安石采取以上措施的目的及与苏辙意见相左的原因。（5分）

（2）根据材料五回答：王安石与司马光的论战各自阐述了什么主要观点？为此，王安石采取什么理财措施？（5分）

27. (12分)阅读下列材料回答：

    材料一  农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转人资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。《苏联通史》第二卷

 ⑴材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？（1分）他们持这一态度的主要原因是什么？（3分）

材料二  1861《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”

⑵材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？（2分）

材料三  1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”

⑶材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？(2分）

 

材料四 读图片回答：

(4)材料四反映了俄国历史上哪一历史现象？（1分）这一事件涉及到哪些领域？(2分)

 

 

(5)结合上述材料，概要指出亚历山大二十的上述改革有什么积极意义？（2分）

 

 

 

28. (8分）阅读材料：

材料一“黑船事件”：佩里叩关，日本开国   材料二   时局图          康有为图

     

（1）结合材料一、二指出，日本、中国改革的共同原因是什么？

（2）这两次改革的结果有何不同？据此产生了哪些影响？

三、综合探究（20分）

29.(12分)转折点成为权重重大历史事件的代名词。

（1）亚历山大二世的改革被称为是俄国历史的转折点。

（2）明治维新是日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家。

（3）梁启超说：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”

改革人物	改革任务	历史地位	证据理由
亚历山大二世		俄国历史的转折点
明治天皇		日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家
光绪帝、康有为		二十世纪中国史开宗明义第一章也

30、（1）假如你是近代中国的一个改革家，按西方改革的模式，请设计工业文明冲击下的主要改革内容。（4分）（2）在中外历史改革中，你认为改革成功的条件哪些？（4分）

宁夏育才中学2008-2009学年第一学期期末测试卷答题卡

一、选择题（每小题2分，共50分）

题号

答案

题号

答案

第二卷非选择题（主观题）

二、材料解析题（30分）

26. 阅读下列材料（10分）

（1）根据材料一至材料四，结合北宋中期的背景，概括说明王安石采取以上措施的目的及与苏辙意见相左的原因。（6分）

 

 

 

 

（2）根据材料五回答：王安石与司马光的论战各自阐述了什么主要观点？为此，王安石采取什么理财措施？（5分）

 

 

 

27. (12分)阅读下列材料回答：

⑴材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？（1分）他们持这一态度的主要原因是什么？（2分）

 

 

⑵材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？（2分）

 

 

⑶材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？(2分）

 

 

(4)材料四反映了俄国历史上哪一历史现象？（1分）这一事件涉及到哪些领域？(2分)

 

 

(5)结合上述材料，概要指出亚历山大二世的上述改革有什么积极意义？（2分）

 

 

 

28. （8分）阅读材料：

  （1）结合材料一、二指出，日本、中国改革的共同原因是什么？

 

 

 

（2）这两次改革的结果有何不同？据此产生了哪些影响？

 

 

 

 

 

三、综合探究（20分）

29.（12分）转折点成为权重重大历史事件的代名词。

改革人物	改革任务	历史地位	证据理由
亚历山大二世		俄国历史的转折点
明治天皇		日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家
光绪帝、康有为		二十世纪中国史开宗明义第一章也

 

30、（1）假如你是近代中国的一个改革家，按西方改革的模式，请设计工业文明冲击下的主要改革内容。（4分）

 

 

 

（2）在中外历史改革中，你认为改革成功的条件哪些？（4分）

参考答案

一、1—5AABBB    6—10DBDBB    11—15CCAAAB     16—20CBACA   21—25ACDBC

二、26、(1).北宋中期，政府面临着财政、政治、边患危机。为了富国强兵，稳定统治，王安石进行了变法。他试图用青苗法限制高利贷商人的盘剥和土地兼并，增加政府收入，以法令形式处理国家与地主利益的再分配问题。而苏辙却站在大地主立场上，反对国家向农民借贷，二人必然对立。

(2) 王安石主张“善理财者，不加赋而国用足”。司马光认王安石变法是“设法夺民，其害乃甚于加赋”。为此王安石采取理财措施是：①青苗法②募役法③农田水利法④方田均税法⑤市易法。

27．答:（1)主张废除。农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望双业沿着资本主义的方向发展；农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。

 (2)农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。

 (3)农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。

 (4)政治改革缓慢；政治体制、司法制度、军事教育等。

  (5）废除了农奴制推动了社会的发展和进步，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推动着俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。(其他言之有理也可）

28．（1）面临民族危机，民族矛盾日益激化。

（2）结果：明治维新成功，戊戌变法失败。影响：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，逐渐成为亚洲强国；戊戌变法是一次思想解放运动，激发了人民的爱国意识和民族意识，促进了中国人民的觉醒。

三、29、．

改革人物	改革的任务	历史地位	证据理由
亚历山大二世	废除农奴制，改变落后现状	俄国历史的转折点	改革后俄国走上了资本主义道路
明治天皇	摆脱民族危机和发展资本主义	日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家	改革后走上了资本主义道路，确立了日本近代天皇制政治体制
光绪帝、康有为	摆脱民族危机和发展资本主义	二十世纪中国史开宗明义第一章也	推动了思想解放，激发了爱国意识和民族意识，开创了新的时代风气和思想观念等。

30 \1）传播近代民主思想；改革落后的封建制度；采用西方先进的技术

2）顺应历史潮流；符合民意，得到人民支持；举措得当