奥巴马竞选获胜演说词与2009年命题预测
奥巴马竞选获胜演说词与2009年命题预测
奥巴马当选为美国总统是2008年的一件大事，也必将成为2009年命题的一大“热点”，他的竞选获胜演说词激情洋溢，引起了广泛的关注。本文试就奥巴马演说词中涉及到的有关历史内容，在分析历年高考命题特点的基础上，对2009年高考命题中可能涉及到奥巴马演说词中的内容进行大胆预测，希望能给2009年参加高考的老师、同学以帮助，并引起他们的重视和深入研究。
命题点一：甚至就在我们庆祝的同时，我们也清楚地明白，明天将要面临的挑战是多么巨大──两大战争，一个处于危险中的星球，本世纪最严重的经济危机。
命题方向预测：通过上述文字，命题者可能要求我们解释“两大战争”、“最严重的经济危机”分别是指什么？也可能借助“危险中的星球”这句话，让我们说出当今世界面临着哪些危险等，进而要求回答当今世界发展的两大主题。另一种命题的方法是结合“本世纪最严重的经济危机”这句话，和1929～1933年经济危机联系起来进行考查，并要求我们借鉴美国1929～1933年解决经济危机的办法，谈谈奥巴马上台后应该采取哪些措施摆脱“本世纪最严重的经济危机”。
命题点二：也许会有许多挫折，作为总统我所做出的决定和政策会遭到一些人的反对，而我们也知道政府不能够解决所有问题。
命题方向预测：通过上述文字，命题者可能把奥巴马的这句话，跟当年的林肯联系起来，因为林肯当选总统后，他限制奴隶制的主张也不被南方的种植园奴隶主所理解，从而引发了美国南北战争，最终林肯政府采取了一系列措施，取得了最终的胜利，虽然废除了黑人奴隶制，但种族歧视主义仍然存在，也没有解决所有的问题。当然也不排除命题者借助奥巴马当选为美国第56届“总统”这件事，考查美国的第一任总统是谁这类题目。
命题点三：在面临着比今天更严重的国家分裂时，林肯说过：“我们不是敌人，而是朋友……我们友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。
命题方向预测：奥巴马总统引用了林肯总统的话，命题者可能直接用这句话考查有关林肯的内容，命题者可能会让我们解释这段话中林肯的基本主张，从这句话中，我们可以得到以下信息：林肯认为南方和北方的人民是朋友，我们属于同一个国家──美利合众国，林肯不允许这个国家分裂。当然，命题者还可以用这句话直接考查林肯的主要事迹，也可能涉及到美国南北战争的导火线。
命题点四：美国的真正天赋在于，它懂得改变。我们的联盟会不断地完善自己，而我们已经取得的成就给了我们希望，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。
命题方向预测：命题者可能借“它懂得改变”这句话，让我们回答美国历史上发生过哪些重大的改变，对高中生来说，可能考得比较简单一些，主要会涉及到一些基本史实的考查，如美国在一战和二战中的参战、在瓜分中国的狂潮中提出的门户开放政策、林肯面对战争初期失利而颁布的《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》、面对1929～1933年经济危机时实行的罗斯福新政、尼克松访华等，都是美国懂得改变的例子。
命题点五：在演说词中，奥巴马提到了一位106岁的美国女公民，她就是安·尼克松·库伯，主要有三句话：第一句：她出生在奴隶制度废除之后，那时候还没有汽车和飞机。第二句话：当绝望和萧条袭来的时候，她看到了一个民族通过新政、新的工作和新的共同目的感战胜了恐惧。第三句话：当珍珠港爆炸，当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大，见证了民主得到了捍卫。第四句话：人类登上了月球，柏林墙倒塌了，世界由于我们自身的科学和想象力连接到了一起。
命题方向预测：第一句话，命题者可能考查的内容是奴隶制的废除、《解放黑人奴隶宣言》等内容，当然也可能考查汽车和飞机的发明者，借以考查第二次科技革命的内容。第二句话命题者自然会考查罗斯福新政的相关内容，另一个可能涉及到的知识点是1974～1975年世界性经济危机，最有可能考查引发这次危机的原因──中东产油国大幅度提高石油价格。第三句话命题者可能要考查珍珠港事件，再深入一些的话，可借用“当暴政威胁这个世界的时候”，让你回答“暴政”的含义，借以考查法西斯主义，或者考查美国、德国、日本等国家在经济危机到来时所采取的不同措施。第四句话命题者自然会考查到美国的登月行动和第三次科技革命的有关内容，当然也很可能涉及到我国的嫦娥探月计划和今年成功
发射的神舟七号载人飞船，而“柏林墙的倒塌”、“世界……连接到了一起”等语句，命题者自然也不会放过考查冷战的结束、东欧剧变、苏联解体和世界经济全球化等相关的内容，而二者之间又存在着必然的联系，正因为冷战的结束，进一步加速了全球经济一体化的步伐。当然随着新情景化命题的出现，命题者也可能结合奥巴马总统提到的安·尼克松·库伯的经历，创设一个新的情景题，考查上述所涉及到的知识点，借以拉近历史和现实的距离。
另一个命题点隐藏在奥巴马总统获胜演说词中，那就是奥巴马是美国第一位黑人总统，而正是当年的林肯解放了黑人奴隶，而今天当年被解放了的黑奴的后裔要来拯救美国了，这样的联系，命题者怎么肯轻易放过呢？
奥巴马当选为美国总统是2008年的一件大事，也必将成为2009年命题的一大“热点”，他的竞选获胜演说词激情洋溢，引起了广泛的关注。本文试就奥巴马演说词中涉及到的有关历史内容，在分析历年高考命题特点的基础上，对2009年高考命题中可能涉及到奥巴马演说词中的内容进行大胆预测，希望能给2009年参加高考的老师、同学以帮助，并引起他们的重视和深入研究。
命题点一：甚至就在我们庆祝的同时，我们也清楚地明白，明天将要面临的挑战是多么巨大──两大战争，一个处于危险中的星球，本世纪最严重的经济危机。
命题方向预测：通过上述文字，命题者可能要求我们解释“两大战争”、“最严重的经济危机”分别是指什么？也可能借助“危险中的星球”这句话，让我们说出当今世界面临着哪些危险等，进而要求回答当今世界发展的两大主题。另一种命题的方法是结合“本世纪最严重的经济危机”这句话，和1929～1933年经济危机联系起来进行考查，并要求我们借鉴美国1929～1933年解决经济危机的办法，谈谈奥巴马上台后应该采取哪些措施摆脱“本世纪最严重的经济危机”。
命题点二：也许会有许多挫折，作为总统我所做出的决定和政策会遭到一些人的反对，而我们也知道政府不能够解决所有问题。
命题方向预测：通过上述文字，命题者可能把奥巴马的这句话，跟当年的林肯联系起来，因为林肯当选总统后，他限制奴隶制的主张也不被南方的种植园奴隶主所理解，从而引发了美国南北战争，最终林肯政府采取了一系列措施，取得了最终的胜利，虽然废除了黑人奴隶制，但种族歧视主义仍然存在，也没有解决所有的问题。当然也不排除命题者借助奥巴马当选为美国第56届“总统”这件事，考查美国的第一任总统是谁这类题目。
命题点三：在面临着比今天更严重的国家分裂时，林肯说过：“我们不是敌人，而是朋友……我们友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。
命题方向预测：奥巴马总统引用了林肯总统的话，命题者可能直接用这句话考查有关林肯的内容，命题者可能会让我们解释这段话中林肯的基本主张，从这句话中，我们可以得到以下信息：林肯认为南方和北方的人民是朋友，我们属于同一个国家──美利合众国，林肯不允许这个国家分裂。当然，命题者还可以用这句话直接考查林肯的主要事迹，也可能涉及到美国南北战争的导火线。
命题点四：美国的真正天赋在于，它懂得改变。我们的联盟会不断地完善自己，而我们已经取得的成就给了我们希望，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。
命题方向预测：命题者可能借“它懂得改变”这句话，让我们回答美国历史上发生过哪些重大的改变，对高中生来说，可能考得比较简单一些，主要会涉及到一些基本史实的考查，如美国在一战和二战中的参战、在瓜分中国的狂潮中提出的门户开放政策、林肯面对战争初期失利而颁布的《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》、面对1929～1933年经济危机时实行的罗斯福新政、尼克松访华等，都是美国懂得改变的例子。
命题点五：在演说词中，奥巴马提到了一位106岁的美国女公民，她就是安·尼克松·库伯，主要有三句话：第一句：她出生在奴隶制度废除之后，那时候还没有汽车和飞机。第二句话：当绝望和萧条袭来的时候，她看到了一个民族通过新政、新的工作和新的共同目的感战胜了恐惧。第三句话：当珍珠港爆炸，当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大，见证了民主得到了捍卫。第四句话：人类登上了月球，柏林墙倒塌了，世界由于我们自身的科学和想象力连接到了一起。
命题方向预测：第一句话，命题者可能考查的内容是奴隶制的废除、《解放黑人奴隶宣言》等内容，当然也可能考查汽车和飞机的发明者，借以考查第二次科技革命的内容。第二句话命题者自然会考查罗斯福新政的相关内容，另一个可能涉及到的知识点是1974～1975年世界性经济危机，最有可能考查引发这次危机的原因──中东产油国大幅度提高石油价格。第三句话命题者可能要考查珍珠港事件，再深入一些的话，可借用“当暴政威胁这个世界的时候”，让你回答“暴政”的含义，借以考查法西斯主义，或者考查美国、德国、日本等国家在经济危机到来时所采取的不同措施。第四句话命题者自然会考查到美国的登月行动和第三次科技革命的有关内容，当然也很可能涉及到我国的嫦娥探月计划和今年成功
发射的神舟七号载人飞船，而“柏林墙的倒塌”、“世界……连接到了一起”等语句，命题者自然也不会放过考查冷战的结束、东欧剧变、苏联解体和世界经济全球化等相关的内容，而二者之间又存在着必然的联系，正因为冷战的结束，进一步加速了全球经济一体化的步伐。当然随着新情景化命题的出现，命题者也可能结合奥巴马总统提到的安·尼克松·库伯的经历，创设一个新的情景题，考查上述所涉及到的知识点，借以拉近历史和现实的距离。
另一个命题点隐藏在奥巴马总统获胜演说词中，那就是奥巴马是美国第一位黑人总统，而正是当年的林肯解放了黑人奴隶，而今天当年被解放了的黑奴的后裔要来拯救美国了，这样的联系，命题者怎么肯轻易放过呢？
总之，希望各位老师和同学认真审读奥巴马的获胜演说词，以历史的眼光来阅读它，并且从中汲取历史智慧，作为一个拥有五千年文明的泱泱大国的教育者和受教育者，应该学习奥巴马对历史的阅读能力和理解能力，不断从历史学习中汲取历史智慧，增强民族自豪感和责任感，最后借用奥巴马总统一句充满自信的话，作为本文的结束：“Yes，We Can（是的，我们可以）。
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