小学教育是极其重要的。小学课文往往会牢牢铭刻在人们的记忆之中，以至影响一生。

在台湾，我很偶然看到蒋介石时代的小学“国文课本”——在大陆叫语文课本。几乎在每一册国文课本里，都有颂扬“总统”蒋介石的课文。今天看来，这些课文早已落满历史的灰尘，但是透过这些课文，却形象地勾勒出在蒋介石的“威权时代”，台湾的小学生接受什么样的教育。

在台湾小学二年级的课本里，有一篇课文《蒋总统小的时候》——需要说明的是，原文中为了表达对蒋介石的敬意，在“蒋总统”之前都空了一格：

蒋总统从小就不怕劳苦。他每天都要洒水扫地，帮着母亲到园里去种菜。母亲织布的时候，他就在旁边读书。

有一天，他到河边去玩，看见河里有许多小鱼，向水的上流游。因为水太急，几次都被冲下来，但是小鱼还是用力向上游。

蒋总统看了，心里想：“小鱼都有这样大的勇气，我们做人，能不如小鱼吗？”

蒋总统小的时候，不怕劳苦，又很有勇气，所以长大了，能为国家做许多事。

这个“逆水小鱼”的故事，我在走访蒋介石故乡奉化溪口的时候就听说过，想不到居然被写进台湾的小学课本。

关于蒋介石小时候的另一个故事“泥土与寄生虫”，也被收入台湾小学三年级的课本，标题为《爱国的蒋总统》：

蒋总统从小就很勇敢，又很爱国。所以他在年轻的时候，就进了陆军学校，预备将来保护国家。

蒋总统在陆军学校求学的时候，有一天，有一个教卫生学的日本教官，拿了一块泥土，放在桌子上，对学生说：“这一块泥土里面，有四万万个微生虫。”这句话引起了蒋总统的注意。

日本教官又说：“这块泥土，好比中国。中国有四万万人，好像是四万万个微生虫，寄生在这块泥土里一样。”

蒋总统听了，非常气愤。他走到桌子前面，把那块泥土分成八块，然后向日本教官说：“日本有五千万人，是不是也像五千万个微生虫一样，寄生在这一小块泥土里呢？”

日本教官没有想到中国学生里面，会有这样勇敢爱国的青年。一时面红耳赤，说不出话来。

这样的关于蒋介石小时候的故事，写进台湾小学课本，使小学生从小就敬佩蒋介石

在台湾小学五年级的国语课本里，那篇《忠勇的蒋总统》，令小学生对蒋介石肃然起敬：

民国十一年， 国父孙中山先生在广州的时候，他的部将陈炯明叛变了。国父就到永丰军舰上去避难。

这时候，蒋总统正在上海，听到国父蒙难的消息，就决心赶到广州去帮助国父平乱。许多人劝阻蒋总统说：“现在你到广州去，好像是走进虎口里一样，这是非常危险的。”

蒋总统回答说：“我到广州去，世为了撞总理完成革命事业，怎么能够顾到自己的危险呢？”

他救立刻启程，到了广州，登上永丰军舰，来保卫国父。国父看到蒋总统来了，非常欢喜，对新闻记者说：“他来了，好像增加了两万援军。”

这篇课文不仅表现了蒋介石对孙中山的无限忠诚，而且还通过孙中山之口，赞扬蒋介石一人顶“两万援军”。

在台湾六年级的小学课本里，有一篇《伟大的蒋总统》：

今天是十二月二十五日，早晨上国语课的时候，王老师对班上的同学们说：“你们知道今天是什么日子吗？”

王明立刻站起来说：“今天是民族复兴节。”

王老师说：“对！不过，还有一件更值得我们纪念的事情，你们知道吗？”

大家都一时回答不出。

王老师就郑重的告诉大家说：“在民国二十五年（引者注：即1936年）的冬天，那时全国军民在蒋总统的领导下，正在发愤图强，向着民族复兴的大道迈进。谁知张学良、杨虎城受共匪的唆使，乘着蒋总统到西安视察的时候，偷偷的派了许多兵，把行辕包围起来，并且提出许多无理的条件，强请蒋总统签字。蒋总统不但严辞拒绝，并且大加训斥，说：“我头可断，身可死，但是中华民族的人格和正气不能不保持。我代表整个民族，四万万人民（引者注：当时的中国人口为四亿）的人格，人格如果有所毁伤，整个民族也就不存在了。”

张、杨二人因深受蒋总统伟大人格的感召和全国军民的指责，并在十二月二十五日，护送蒋总统回南京。当时全国军民疯狂庆祝，比任何节日都热烈。

同学们听完之后，都觉得蒋总统太伟大了。

在这篇课文里，蒋介石被塑造为气节高尚的英雄，而中国共产党被称为“共匪”，发动西安事变的张学良、杨虎诚将军则成了叛逆。

这一篇篇颂扬蒋介石的课文，可以说是珍贵的历史文献，是蒋介石时代台湾进行个人崇拜教育的缩影。蒋介石被披上“爱国”、“忠勇”、“自强不息”、“不怕劳苦”、“伟大”等种种光环，成了神明的化身。

今天看来，这些课文有点可笑，然而当年的台湾小学生正是读着这样的小学课文成长起来的。

在写了台湾小学语文课本里的蒋介石之后，这里记述朝鲜小学课本里的金日成。

在朝鲜为中小学课本里，充满对于金日成、金正日的歌颂。其中有一篇《伟大领袖金日成将军举起了枪》，描写了金日成用步枪打下美国飞机的神话！

以下是课文的全文：

明朗的朝阳从帘隙映入了洞口，李警卫小心翼翼地拉开了帘子。金日成将军放下了笔，吹灭了汽灯。他看着洞外，笑了笑：“又是一夜过去了。时间过的这么快，不抓紧怎么行啊！”李警卫：“将军，你不要太累了……。”金日成将军笑了笑：“出去走走吧！” 

从洞里出去，就看到了山上山下。山上山下都覆盖着白雪，但白雪间，夹杂着烧焦的树木，炸弹的残骸，控诉着美帝国主义的罪恶。山下，英雄的人(和)民军战士们，纷纷从掩体内走出，正在准备又一天的战斗。金日成将军快步向山下走去。战士们看到金日成将军，连忙上来向伟大的领袖问候。金日成将军亲切地慰问战士：“夜里冷不冷？”“不冷！”“大家有信心坚持到取得胜利吗？”“在将军的领导下，我们有万分信心！” 

这时，一个通信兵来了：“报告将军，中国同志的志愿军司令彭德怀来了！”金日成将军说：“还不请中国同志过来？” 

山洞内，警卫员倒上了茶水。金日成将军亲切地招呼彭德怀司令：“请喝茶。我们现在在战争年代，条件不太好，只能这样款待你了。” 

彭德怀司令敬慕地看着金日成将军：“你们在这样恶劣的条件下，还能坚持和美帝国主义战斗，我们很佩服。” 

金日成将军：“为了祖国的解放，我们是不惜一切代价和努力的。” 

彭德怀司令：“也只有在你的领导下，才有这样强大的力量。” 

金日成将军：“别这么说，还有你们的帮助嘛。打击美帝国主义，有什么困难吗？” 

彭德怀司令：“困难很多，如果没有先前你们对美军的战斗，我们是没有经验的，也会更加困难。” 

金日成将军：“我们的战士都有和美军作战的经验，他们可以直接帮助你们指导。” 

正当两人欢声笑语时，洞外，突然响起了警报声。一个战士跑进来：“美军飞机要来了！”周围的人，马上紧张起来。金日成将军把手一挥：“来了就打击他！” 

不过一会儿，飞机的呼啸声，炸弹的爆炸声，枪声，就在山岭间回荡交错了。金日成将军拿过一支38式步枪：“我们出去看看吧！”李警卫：“将军，这样太危险了！”彭德怀司令也连忙劝阻。金日成将军笑了，举了举手中的枪：“这支枪就是我从日本人手里缴来的，当时面对面的战斗，总比现在危险吧！” 

金日成将军持枪来到洞口，只见数架美帝国主义的飞机，不停地来回投弹，每次飞过，都有爆炸在地上响起。英勇的人民军战士们，不停的射击着美国飞机。 

金日成将军愤怒地拧起眉头，他看到又一架美国飞机准备从阵地上飞过，他举起了枪，瞄准了敌人的飞机。当敌人对准了我们的阵地，正在往下飞来时，将军开枪了。瞬间，一团巨大的火团，在空中爆发燃烧了，残骸纷纷落下。战士们欢呼起来。剩下的美国飞机惊呆了，他们再也没有勇气继续，纷纷向南方逃跑了。

战士们在阵地上，向着金日成将军欢呼： 

伟大领袖金日成万岁！ 伟大将军金日成万岁！

朝鲜小学课文居然虚构了金日成用步枪打下美国飞机的故事，借以歌颂“伟大将军金日成”。

值得提到的是，香港中文大学沈志华、李丹慧多年从事朝鲜战争的研究，在接受韩国国家电视台的采访时，道出了朝鲜战争的真相。他们指出，在中国人民志愿军前往朝鲜之后，中朝两国军队实际上是由彭德怀指挥，并不是金日成指挥：

中国出兵后一段时间，中朝军队是分别作战的。在要求中国出兵的电报中，斯大林说过，中国军队“当然由中国指挥”。 1950年10月8日金日成派朴一禹到沈阳见彭德怀时提出，要彭德怀的指挥部设在德川，与金日成的指挥所合在一起。意即由金统一指挥。彭德怀不相信金日成的指挥能力，没有同意。中朝军队互不相识，作战当中又不协调，经常出现造成矛盾和误会，甚至有误把对方作为敌军的情况。如在第一次战役中，中国人民志愿军笫三十九军正在围攻敌24师，突然遭到人民军坦克部队轰击，致使敌军逃脱。此外，中国军队的后勤运输只要靠汽车，因敌机轰炸，损失极大，而朝鲜的铁路又实行管制，中方无法利用。为此，彭德怀提出两军如何配合作战的问题。但金日成反对，他只是向志愿军派出参谋进行联络，而不同意两军联合作战。1950年11月15日彭、金会晤在此问题上发生争论，对于彭提出的建立一个由金日成、什特科夫和彭德怀组成的三人小组协商指挥的建议，也没有达成协议。直到第二次战役开始后，12月3-4日金日成到北京与***会面，才解决这一问题，决定建立中朝联合司令部。12月7日金日成回国后与彭德怀商谈了具体办法。

联合司令部的指挥权在彭德怀，他是司令员兼政委。副手有朝鲜人，朴一禹作为朝鲜代表常驻司令部。具体作战由司令部统一指挥和部署，因为斯大林有话在先，一切听彭德怀指挥，所以后来金日成没有干预作战问题。但金日成作为朝鲜领导人，并不是归彭德怀指挥的，相反，一些重大问题，比如停战问题，都需要同金日成协商。简单说，军事上，朝鲜部队归彭德怀统一指挥，政治上、战略上的事情，彭德怀必须征求金日成的意见。

此后不久，彭德怀与金日成在战略方针上发生重大分歧。第三次战役占领汉城后，彭德怀于1951年1月8日命令志愿军部队停止进攻，全军休整。苏联驻华军事总顾问扎哈罗夫首先表示强烈反对。金日成和朴宪永也表现出对志愿军的决定非常不满，主张继续南进。在10日和11日彭德怀与金日成的会谈中，中朝双方认识不一致，发生了争论。中国提出，如朝方认为不必补充休整就可前进，那么就让朝鲜军队自己继续进攻。金日成被迫同意志愿军进行休整，但立即将这一情况报告给苏联大使。苏联驻朝大使拉祖瓦耶夫也向斯大林告状，说彭德怀“右倾保守，按兵不动，不乘胜追击”。与此同时，***也致电斯大林，说明了朝鲜战场的实际情况，指出只有经过两三个月的休整后，才能“最终解决南朝鲜问题”，“才能保障取得最后胜利”。“不然，我们就会重犯朝鲜军队1950年6月到9月所犯过的错误”。面对如此分歧，斯大林一锤定音，解决了双方的矛盾。斯大林在给拉祖瓦耶夫的回电中指出：“彭德怀是久经考验的统帅，今后一切听彭的指挥”，并称赞彭德怀是当代天才的军事家。如此才最终确立了彭德怀的统一指挥权。