思念

C1007  刘 霞

思念是一杯清香淡雅的茶，散发出淡人的香味，同时又有各种陈年杂味拼凑在里面，只有细细品尝，方可尝出其中的奥妙。

思念也是一池水，清澈见底，毫不掩饰，用它自己本身的含义很好地诠释了思念的存在。

高一，是一个新起点的开始，也是对过去初中三年的一个总结。

在过去，我并不是很懂事，在老师眼里也只是个懵懂的学生,成绩也只能算是中等,而老师对我却是关爱有加。

但记忆中曾有那么一段不堪回首的画面，“我成了班主任眼中的坏学生”，我也不知道为什么会这样，也许是我做了什么不好的事，所以，老师，对我的态度才会这么差。

一次上课，我又开始坐立不安了：这里看看，那里瞧瞧，就像一个刚出生的婴儿什么都不懂一样，老师的双眸望了望我，嘴唇动了动，似乎要说什么，欲言欲止，我没有理会，继续做着自己的“正经事”，过了一会儿，老师不知道什么时候来到了我身后，我突然回头，惊呆了，脑子里一片空白，手中的笔也掉到了地上，老师弯下腰，帮我捡起那只已经摔成了两半的笔，摸摸我的头，就走了。

“老师，我……”我轻声叫道。

老师望了望我，给了我一个微笑，示意让我看书，可是我不知道我到底该干嘛，于是就接着做小动作，老师走到门口，又望了望我，无奈地摇摇头。

后来的几天里，老师对我依旧是那么冷淡。

因为我是那种活泼的学生，自然而然就受不了老师对我的眼神，于是我拼命地学习，上课基本上不再开小差，做小动作，一个月后，我的成绩上来了，而我在老师心目中原有的形象，终于又一点点的被勾勒了出来，而老师对我又如往常一样，那么和蔼可亲。

毕业后，我问起老师这件事的原由，他哈哈大笑说：“那时你玩心大，不肯学习，所以只好采取对你不理不睬的战略方针，不然你哪会那么用功啊”，我愣住了，原来老师对我……哎！是我误解老师了，老师还说：“其实每一个老师从来都不会对学生冷淡，只是学生不同，所用的教育方法也就不同。”

我恍然大悟，“哦，原来老师还是很关心我的。”

一位名人曾说过，“把别人对你好的，刻在石头上，刻在心上，让自己永远铭记，把别人对你不好的，刻在沙子上，让它随风飘扬，至消逝在人们的脑海中。”

而我正是用我对老师的思念来证明了这一观点。

啊！我的老师，您辛苦了。