2009年上学期

语文教研组工作总结

安化二中语文教研组

本学期，我们语文教研组全体老师在学校领导下，团结协作，求真务实，教书育人，充分发挥集体和个人的聪明才智，坚持以学生为主体，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量，“高一重校本，高二重学考，高三重高考”，研究年级的语文教学都能较出色地完成各项教育教学任务，现总结如下：

制定好各项工作计划，有序开展教育教学活动

学期初，教研组、备课组制定工作计划，教师制定个人工作计划，确定本学期的工作重点和工作目标，明确本学期的教学任务，各项工作有序开展，制定好周公开课计划，各备课组确定公开课人选、课题、时间，组织本组教师听课，评课，收集公开课教案、课件，做好听课、评课记录。教研组、备课组及时组织检查和反馈。

营造和谐组风，加强备课组间的交流

一年来，每周开展教研组活动，全组教师参与，畅所欲言，共同探讨教研、教学问题，在沟通交流中增进情感，教研组成员之间能共享智慧，互通有无，互相促进，人格上互相尊重，学术上互相包容，生活中互相关心，加强备课组之间的联系，互帮互组，形成合力，期中考和期末考采用交叉命题形式，各位命题老师均能充分贯彻新课程标准及考试说明的相关理念及要求，充分考虑学情，结合教学实际来命制试题，试卷题量、难度适中，题型搭配合理，知识点覆盖较广，能较为全面客观地反映学生的语文水平及语文力，

为诊断与发送教学提供较有价值的反馈信息。

重视学考，形成有学校特色的教学复习模式。

学业水平考试是湖南省新课程改革的一项重要内容，学校对此非常重视，高二备课组根据《湖南省普通高中学业水平考试》标准制定切实可行的复习计划，强调辅优补偏工作的落实，特别注意课文文言文文本的复习，注重学习任务的督查，对重要知识反复检测。抓紧抓好作业批改、辅导、搞好单元验收。

四、重视高考，侧重有效教学的实施

在迎考复习中，制定周密的复习计划，强调进度统一，认真组织公开课，提高课堂效率，认真研究考纲，研究新课程标准，研究湖南高考语文信息，收集各地优秀试题，注重查漏补缺，关注热点难点，更新师生观念。

五、深化教研教改，开展课题研究。

 在2008年课改获得较大成绩的基础上积极推进国家级课题《“断乳式”教学》的研究，参与课题研究的每位老根据自己的教学风格自拟小课题，确定好研究方向。很多老师获得多项奖励。

六、充分利用各类平台，营造良好的校园语文学习氛围

与学校团委等部门配合，指派本组老师专门负责辅导，充分利用文学社，组织学生自编刊物，激发学生的课外写作热情，举办一些课外语文讲座活动，对形成浓郁的校园语文学习氛围，激发学生的语文学习兴趣，促进了校园文化学习的热潮起到了一些作用。

七、逐步完善了学校校本课程体系。

校本课程是新鲜事物，也是新课程的一大特色。我们语文组通过了解学生兴趣，反馈课堂信息，结合学校实际，语文校本课程的供选择的内容更多，参与的老师学生更多。

八、教师获奖情况：

                                        2009年7月