自立吧，我可爱的弟子们

从二道江到什锦沟，
从东大滩到冯家屯，
我迈进了五十七位弟子的家门，
我走访了五十七对弟子的双亲。
我可爱的弟子们啦，
你们可知道，
这六十多天的仆仆风尘，
这五十多家的目睹耳闻，
使我得出了怎样一个动心的结论 ?

五十七对父母，
不管年轻年老，
不管为官为民，
每一位都是爱子如命，
每一位都是勤勤恳恳。
清晨，
儿女还在酣睡，慈母早也起床，
经心经意地调剂饭菜，
只怕儿女的眉头皱起愁云。
严父本想唤醒爱子，
内心却翻腾着激烈的矛盾，
既怕打扰了爱子的睡眠，
又怕浪费了晨读的光阴。

可敬的严父像忠诚守时的报晓鸡，
可亲的慈母像任劳任怨的女仆人，
而我那做儿女的弟子们啊，
却似乎习以为常，
倒有些麻木不仁。

只要学校收钱
再清贫的父母也会慷慨解囊。
只要孩子买书
再懒惰的父母也会踏遍书店的大门。
只要孩子端起书，
再劳累的父母也不肯让孩子洗洗手绢。
只要孩子拿起笔，
再辛苦的父母也不让孩子为家务分神。
而那些可爱可敬的父母们呀，
却还在反复检讨自身。
我常常听到这样的叹息：
“ 唉，都怨我们文化低，
连孩子的学习都辅导不了。 ”
我常常听到这样的慨叹：
“ 唉，都怪我们记性差，
当年学过的，只剩下些薄雾残云 ” 。
我见过这样一位父亲，
为了辅导儿女学习，
年近四十还去攻读夜大。
我见过这样一位母亲，
英语一窃不通，
却一次次来到学校请教，
帮助儿子补习英语的法门。

我可爱的弟子们啊！
你们可曾理解，
父母已成为两头点燃的蜡烛。
一头燃照着工作，
另一头点燃照亮了你们。
他们在加倍地煎熬着心血，
他们在加倍的毁灭着自身。
你们可曾见到，
烛泪落是母泪落，
你们可曾听到，
烛心燃是父呻吟。
你们可曾反思，
习以为常是多么的无情无义，
你们可曾自醒，
麻木不仁是怎样违背天伦。

学会爱吧，
我们可爱的弟子们，
学会爱吧，
可怜天下父母心。
享受父母的爱，
却从不想到反朴，
我不相信他是一个纯粹的人。
享受老师的爱却从不想到回敬，
我不相信他是一个真正的人。
获取朋友的爱，
却从不想到答谢，
我不相信他是一个高尚的人。
获得集体的爱，
却不想得到回报，

我不相信他会成为一个爱国的人。
学会爱吧，这是做人之本，
学会爱吧，这是报国之根，
这是我得出的动心的结论。

我可爱弟子们啊，
请你良心发现，
请你扪心自问，
你是否吃得好却不觉甜，
是否穿得暖却不觉温，
得到爱却不领情，
享了福却忘了恩。

我可爱的弟子们啊，
请别在呼唤：
“ 妈妈再爱我一次 ” ，
请你真诚地对父母说一句：
“ 让我，也来爱一爱你们 ” 。
清晨，让闹钟把自己早早叫醒，
放爸爸到户外去练练气功。
夜晚，让妈妈陪爸爸看看电视，
也让二老放松放松。
上学时专心听讲，埋头用功，
纵然不能科科优秀，
也要使成绩逐步上升。
放学后玩耍玩得适可而止，
学要学得雷厉风行。
达才成德是自己的事，
父母包办情理难容。
妈妈不放心，
就让他看看你的自强规划，
爸爸不放心，
就给他讲讲最近的成功。

自醒吧，良知未泯的弟子，
自尊吧，正在长大的少年，
自强吧，二十一世纪的骄子，
自立吧，父母心中的龙凤，
用你自觉自制的行动，
超越儿童心历。
用你自胜自强的举措，
证明你夜已成长。
用坚定不移的自信，
创造一个自救的上帝，
用你顽强自立的成果，
重新调整爱的天秤。

我可爱的弟子们啊，
请你昂起你的头，
挺起你的胸，
迈开你真正自立的步伐，
奉你回报父母的真诚。

　　 ( 作者赵谦翔是清华大学附中语文特级教师，这首写给学生的长诗公开以后，在全国产生较大影响，他让我们思考：当今我们应该怎样教育我们的学生，学生应该具有怎样的品质，学生应该如何体谅、理解、回报家长、老师和社会 …… )