如果您能够帮助您的孩子从小就体味到阅读的甜蜜和快乐，这将是您送给孩子的最珍贵的一笔财富。

   对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果。

    教育开始得越晚，儿童的能力实现就越少。这就是儿童潜在能力的递减法则。

    不管教什么，首先必须努力唤起孩子的兴趣，决不能强迫施教。

    让孩子从小体验快乐，成为一个乐观主义者，比成功更重要。

    不怕吃苦者苦半辈子，怕吃苦者很可能苦一辈子。

    做错一道题比做对一百道题更有价值。

    优秀孩子的背后，大都站着对他们施以出色家教的家长。

    只有聪明，没有勤奋，就如同一只翅膀的鸟，飞不高也飞不远。

    孩子需要张扬，不要怕孩子骄傲。

    对儿童来说，和爸爸妈妈一起玩是父母对他的最高奖赏。

    许多为人父母者开始只凭自己的想当然，或者美好的愿望办事，不认为有学习家庭教育的必要，等到出了问题，再回过头来像找医生看病那样，到处寻找灵丹妙药，这时候的问题 家庭教育是左右孩子命运的教育。

    把孩子教育好，人生的一盘棋也就走活了。

    高尔基：爱护子女，这是母鸡都会做的事。然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了，它需要有才能和广泛的生活知识。

    卡尔威特：为了自己和后代的幸福，我们一定要选择身体健康、内秀、善良的女人做妻子。

    人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄。

    昔孟母，择邻处。

    孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒。

    家庭环境对孩子的成长有着决定性的影响。生活在什么环境中，孩子就会被造就成什么样的人。自然平易的环境形成宽朗的人格；褊狭竞争的环境形成斤斤计较的人格。

    在赞扬中生活，他学会自尊；在关爱中生活，他学会仁慈；在平等中生活，他学会公道；在鼓励中生活，他学会自信；在羞辱中生活，他学会自卑；在阿谀中生活，他学会自负；在埋怨中生活，他学会责怪；在辱骂中生活，他学会仇恨；在殴打中生活，他学会粗暴；在欺骗中生活，他学会骗人。

    行为形成习惯，习惯决定性格，性格铸成命运。  

最初形成的人格品德，是非观念与价值观，往往会伴随人的一生，而这些正是人生命运的基础。

    父母传达亲情的方式，待人处事的态度，对待是非的准则，人生的价值观，都是孩子天天、时时阅读的“教科书”。“江山易改，秉性难移”，孩子的秉性就是在阅读这本教科书中形成的。

    研究表明，诺贝尔奖获得者的父母不论成就大小，能力高低，都是道德高尚、具有远见卓识的人。

    应当接受的教育，错过了一定的年龄，不可能再重新来一次。

    家财万贯，不如满屋书香。

    改变一个坏习惯，比培养一个好习惯要困难得多。

    孩子是父母的作品。文章没有写好，不是纸和笔的错；孩子没有管教好，责任当然不在孩子。孩子的毛病要在大人身上找。

    没有长不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼决定了庄稼的命运；家长如何对待孩子，决定了孩子的命运。庄稼长不好，农民不会责怪庄稼；孩子发展不好，也不能责怪孩子。

    对孩子施以较高层次的关怀与帮助，平等基础上的交流与协商，理智指导下的爱和亲情，才能得到孩子的尊敬和爱戴。

    教育方法不是一剂救急的特效药。教育是长效的，也是迟效的，需要家长在日常生活中长期耐心地关注成长中的孩子，并坚持用良好的品德和科学的方法引导孩子。

    只要按照儿童成长的规律办事，每个家长都能把自己的孩子培养成不平凡的人才。

    学习这件事，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。