高二，曾被称为“分水岭”，意思很明显，高二是十分重要的一年，无论是知识的储备、学习素质的养成还是思想意识的成型，都要在这关键的一年里面慢慢的体现出来，逐渐的为你的未来打下一定的基础。但往往第一次迈入高二的学生，于新鲜中忽略了时间的无情，于繁琐的学习任务中模糊了自己的目标和理想，于感情的放任中迷失了青春的方向……

高二生，你该为即将到来的高三和更远处的人生，准备什么呢？

要有一种意识，一种不能放松的意识。高一一年，几乎都是在老师的指导下完成了最基本的学习生活习惯的养成。进入高二，老师也会有一个误解，认为你们懂事了，会学习了，要求上可能会有所放松。高一的紧和高二刚刚开始的“松”，会让某些学生自然的产生松懈的情绪，影响学习。这个阶段，不能放松的一是要贯穿始终，才能保证高二一年不会落在别人的后面。

要尽可能快的适应高二的节奏。高二的课程更紧，运行的速度更快，需要马不停蹄的加强自己的“粮草储备”。最好能把自己的步伐调整在老师的前面，做好若干学习方面事务的预备工作。这样的效果会远远高于仅仅跟在老师后面的，最起码有预案，不会过于狼狈。记得以前有位学生就是这样操作的，老师下一步干什么，自己下一步如何学习，就变的井井有条了，给别人的感觉就是这位学生十分沉稳，让人放心；我们相信给他自己的感觉就是更有信心，更能学好这些知识了。倘若等到高二的下半学期才想到学习的重要性，即使努力的去赶，也要付出更多的努力了！

要搭建好知识的结构。高二的知识相对来说，度过了高一的基础构建和初高中的过渡衔接，进入了知识框架构建和丰富的关键时期。这一时期的学习，不仅仅要把知识记住、理解，更要在不同的阶段及时的予以梳理，把一些可能比较繁琐的内容框架化、系统化，让更多的内容在自己的大脑中保留的时间延长。这样，相当于就节省了多次复习而过多消耗的时间，把节省出来的时间用到薄弱环节的弥补上，不也是一种提高嘛！比如每周六的时候，拿出一定的时间对本周的知识做好梳理，也可以在一章或一单元结束后进行。不要存在侥幸心理或懒惰的想法，过程中我们整理的越好，下的力气越大，进入高三或步入高考的战场的时候，你会越轻松，优势尽显。

适当的注意学习方法的运用。同样的知识有的同学记得快，有的同学相对慢一些，扣除智力因素的影响，一定程度的原因在于方法的运用。如果进入高二还抱着一些陈旧的死学的方法不放，那种传说的学习的“枯燥感”、“厌倦感”就会油然而生。在这种情绪和方法的作用下，学习的效果自然就会大打折扣了。总体来说，高二的学习方法的选择要以实用为主，可以在高一已有的方法上予以适当的改进，也可以参考老师的指导或成功走过高二的师哥师姐的建议。

行动尤其重要。在很大程度上，我们是想得多做得少，缺少行动的落实和坚持。所以，无论如何，只要目标、方法等确定了，就要毫不含糊的付诸行动。行动也是检验和矫正自己方法等的有效工具。即使我们的脑袋再聪明，没有持久性的行动只能说耍的“小聪明”！这也就是为什么每年都有一些看起来不聪明但有行动、落实的比较好的学生成绩比较突出的原因了。行动不要贪图一时的功利体现，百尺高楼也要从地基一点一点的建造，用行动慢慢的积累自己所需要的知识的营养素，总有一天你会变得很强大，强大的连你自己都不敢相信！

眼光要放长远。进入高二，看看身后还放不开的高一的师弟师妹，往往会有一种“过来人”的感觉，同学之间都很熟悉了，感觉自己什么也懂了，包括那颗青春的澎湃的心。于是，很多和高二不相符合的现象出现了：追求酷的造型、把叛逆体现的淋漓尽致、总想牵那一个女孩的手……一心不能二用，由此换来的是自己对学习的放松和试卷上一个一个的问号或老师、家长责备的眼神！把眼光放的长远一些吧，真正的较量在高三和未来，而不是今天无谓的消耗青春！

高二，应该是成就我们梦想的舞台，你可以尽情的表现！但有一点不能忘记，它仅仅是你人生途中的小小加油站，我们应该藉此完成自己的飞跃！

高二，为高三和未来做好充分的准备吧！