落花也灿烂

——一个老党员的追求

安化二中  刘昭球

人生如花，自有花开花落。一般而言，花开时光彩夺目，花落时默默无闻。但也有灿烂的落花。安化二中老校区几株石榴树下的落花就曾经灿烂过，五彩斑斓的花瓣在阳光的照耀下闪闪发光，让人激动不已。我还用相机留下过这一美景，并将之设置为电脑的桌面。

其实，这些年我的人生何尝不像落花：先是患癌症，差点去见了马克思。接着退了线(原任安化二中副校长、党总支副书记)，现即将退休。难勉会有些落花的伤感与悲戚。                              

2002年冬，我晕倒在讲台上，当医生诊断我为癌症晚期的时候，我的心凉到了冰点。作为一个共产党员，在战场上我会冲锋陷阵，在抢险时我会奋不顾身，但对病魔来袭我却十分的无奈。冥冥之中我看到了灿烂的落花。是呀，我怎么能死呢，家人还需要我，学生还需要我。再者，我不怕死，“民不畏死，奈何以死惧之？”共产党员，要死也要死得壮烈一点。经开刀，化疗,我以顽强的毅力战胜了死神，以良好的心态创造了奇迹。后来我把抗癌的经历写成了文章，其中一篇《活着真好》发表在当时的《安化报》上，引起了不少病友的关注，也给了他们战胜病魔的力量和勇气。一时间里，我的电话成了安化“抗癌热线”，使一些在生死线上挣扎的人们重新燃起了生命的希望。

我清楚我生命的时间也许不多了，癌细胞随时有可能扩散，但我热爱教育，热爱学校，热爱学生。我不甘心过早丢下自己所热爱的事业，更不想等死。有一句话一直激励着我：“你也许不能延长你生命的长度，但你可增加你生命的厚度。”我想，这个厚度就是要在自己有生之年多做一些有意义的工作。

这些年来我做了一些有利于学校事业发展的工作。

安化二中是湘中腹地一颗璀璨的教育明珠，有着悠久的办学历史，深厚的文化底蕴，丰富的办学经验，辉煌的办学成果。在建校八十周年之际，我主动承担了整理校史的任务，与几位退休的老同志开展了大量的调查，理清了二中办学历史的轮廓，办起了内容丰富的“安化二中校史馆”。我还亲自撰写了《安化二中校志》、《中共安化二中党史》，主编了《安化二中教职工必读》一书，累计达十万字以上。

2003年安化二中实现了整体搬迁，搬迁过程中遇到了很大的困难，社会不理解，舆论压力特大，我心急如焚。为求得社会各界的理解支持与帮助，我奔走呼告，在报刊杂志上发表了几十篇实事求是宣传二中的文章。情急中还拿起了数码相机，摄下了上万幅反映二中新貌，师生活动的照片，筛选出200多张及时地在网络上传播，收到了良好的效果，湖南经视、中央七台都多次采用我的照片在全国播放。 

办学校就是办文化。为了加强学校文化建设，2006年我建议将古老而时尚的“石文化”作为安化二中校园文化的一个载体，校务会采纳了我的意见，提出了“以石载道、借石育人”的校园文化建设理念：于是校园里有了大量植石；石文化作为校本课程进了课堂；石头精神深入人心。石文化建设成了安化二中的一个特色，引来不少媒体的报道和兄弟学校领导老师的观摩。看到这一切，作为一个老党员和老二中人，我的心里别提有多高兴。

几年来我做了一些有利于学生健康成长的工作。退线前我负责学校党建工作，其中一项主要任务就是在学生中进行党的基础知识教育。我负责主办了安化二中第十、十一、十二、十三期业余党校，培训了上千名学生入党积极分子，从中发展了46名学生党员。我带头上党课，让共产主义理想在青年学生中生根开花结果。看到他们举起右手在党旗下宣誓的时候，我为党的事业后继有人而兴奋不已。

几年前报载某校一女生因成绩不好，压力太大而自杀于网吧，此事对我触动很大，于是我深入到学生中了解他们的思想情况。是的，高中学生高考压力太大了，对于一些知识基础不够好的学生，在受到一次次考试失败的挫折后丧失了信心，有的甚至想放弃学习，甚至放弃生命。怎样鼓舞他们的信心，扬起人生的风帆？我花了大量的时间撰写了一篇题为《不言放弃》的演讲稿，下到各班去演讲，很受学生的欢迎，特别是一些后进生还要我签名，说是我的演讲使他们看到了希望。

我校农民工子女较多，受家庭环境的影响，一些农民工子女早就把自己定位在“民工”位置而不思上进。于是我在他们之中作了“怎样成才”的专题演讲，反响很好。从此我的演讲一发不可收。我先后在老师中做过“怎样当好班主任”、“怎样为人师表”的演讲；在学生中做过“尊师爱校”、“遵纪守法”的演讲；在女生中做过“做阳光女孩”的演讲……几年来我先后演讲了两百多场，听众达两万多人次。当看到同学们灿烂的笑脸，若有所悟的表情的时候，恍惚听到了学生成长的声音，感觉我的生命在延伸！

“落花不是无情物、化着春泥更护花”。即使飘落，也要发出自己灿烂的光辉——这就是一个老党员的追求。